13 апреля на вопросы Двести РУ ответил председатель Попечительского совета по восстановлению Николо-Угрешского монастыря, бывший директор ТЭЦ-22 ОАО "Мосэнерго", заслуженный ветеран труда "Мосэнерго" Иван Козлов.

- Иван Михайлович, я хочу задать вам несколько вопросов о конфликте в третьем лицее. Может быть, вам не хочется или не совсем удобно отвечать на эти вопросы?

- Почему же? Отвечу. Ведь к чему я стремлюсь? К тому, чтобы не стало хуже ни директору лицея Надежде Николаевне Бозюковой, ни самому лицею. Да, конфликт есть. В министерстве образования Московской области о конфликте знают и считают, что в первую очередь виноват наш отдел образования, а уж потом каким-то образом лицей. Я свое мнение о конфликте уже не раз высказал.

- Всё началось в «толстого» письма премьеру Путину и в контрольные финансовые органы. Чего хотел добиться автор письма?

- Мне сложно говорить за автора письма. В письме был поднят не очень приятный для администрации вопрос – о несправедливом распределении финансов по школам города. Как и что – я в это не вникал, это не мой вопрос. Администрация считает, что финансирование было  справедливым. Проверяющая комиссия тоже решила, что все происходит правильно. Но насколько мне известно, автор того самого «толстого» письма внимательно изучила выводы комиссии и сказала, что в там много придумано, что она будет писать дальше.

- То есть, продолжение следует?

- Теперь нас пытаются уверить, что письмо – это идея руководства лицея №3. Поэтому наш отдел образования и ополчился на лицей, это как бы всем должно быть ясно. Но ведь тут надо понять, что дзержинский третий лицей – одна из лучших школ в Московской области, одна из лучших школ России. Лучших! И вдруг за полгода она становится плохой. Такого не бывает! Что могло измениться? Ничего не могло. Учителя те же, все работают нормально. Обвиняют третий лицей в нарушении расписания. Но ведь все дополнительные занятия проводятся во внеурочное время с согласия детей и их родителей. И родители согласны доплачивать за дополнительные занятия, чтобы приезжали преподаватели из Менделеевского института, из Энергетического института из других вузов и академий. И заметьте: на эти дополнительные занятия приходят не только ученики лицея №3, приходят ученики и их других школ. Дети сами этого хотят. А посмотрите результаты олимпиад. Лицей №3 всегда был одним из лучших в области по олимпиадам. Это же факты! За что же ругать лицей? За то, что по шесть часов в день дети изучают один предмет? Так радоваться надо! Дети глубоко изучают математику или химию – это же здорово. Они же потом в науку пойдут. Дай бог, чтобы у нас больше было таких детей и таких лицеев. Я считаю, что это – правильное направление. Но наш отдел образования так не считает.

- Отделу образования сверху спущены правила, нормы, нормативы, стандарты, которые надо выполнять и соблюдать. Как в армии: приказы не обсуждаются.

- Ну, не нравится отделу образования работа Светланы Ильиничны Пушкаревой, завуча лицея. Но при чем здесь Пушкарева? Главное – школа. Есть школа, а уж в ней работает Пушкарева. Да, Светлана Ильинична – очень активный человек, она много читает, многое знает, она придумала много инноваций в учебном процессе. Они вместе с Надеждой Николаевной придумали такой вот учебный процесс, основанный на индивидуальном подходе к каждому ребенку. А отделу образования это не нравится. Там считают, что все дети должны быть одинаковые. Построили детей, посмотрели: у кого голова выше – надо срезать. Я считаю, что так делать категорически нельзя. Мы все разные, и подходить к нам надо по-разному.

- Отдел образования громко заявляет, что лицей уличен в финансовых нарушениях. Очень, кстати,  популярное в наше время словосочетание. И, естественно, в разных других нарушениях.

- Финансовые нарушения? Так ведь не только комиссия из министерства проверяла третий лицей. Проверяла и прокуратура. Финансовых нарушений нет! Какие-то административные нарушения? Да, были мелкие нарушения. Но все они были устранены до 30 марта. Дали отчет, вопрос закрыли. Ошибки? Ошибки бывают у всех, кто работает. Не ошибается тот, кто ничего не делает. Я сам был директором, знаю. Что, у меня не было ошибок? Что, меня не наказывали? Конечно, наказывали. Ну и что? Я знал, что иду на определенные нарушения. Но это было нужно для дела. Для дела, понимаете? И если бы я не нарушал, станция бы не работала. Вместо одной задвижки я поставил другую, потому что знал, что так правильно. Но им же не докажешь. Если вникнуть – да, нарушение. Но с моей стороны-то виднее, какую задвижку ставить, чтобы было надежнее.

- Конфликт между лицеем и администрацией пока так и не удалось погасить до конца. Тлеет потихоньку, портит жизнь и детям, и родителям, и учителям, и чиновникам. На дворе четвертая четверть, учебный год кончается. Когда враждующие стороны наконец помирятся?

- Что будет дальше – пока неизвестно. Я думаю, что нам всем надо собраться и решить этот вопрос. Не знаю, как сейчас смотрит на конфликт отдел образования, как на него смотрит глава города Алексей Николаевич Плешаков. Но надо решать. И не стоит обращать внимания на «толстые» письма – они были и будут. Тут вопрос другой. Ко мне приходят, мне постоянно звонят родители учеников третьего лицея: «Что будет?», «Мы не должны потерять лицей», «Помогите, Иван Михайлович». Я всем говорю: подождите, разберемся обязательно. Но родители настроены очень решительно, готовы писать письма, готовы защищать Надежду Николаевну, защищать лицей. Понимаете? И не зря сегодня родители будущих первоклассников хотят, чтобы их дети учились в третьем лицее. Все места уже там заняты, а родители идут и идут. В другие школы не хотят детей отдавать. Это о чем-то говорит?

- У вас внук учится в третьем лицее?

- Сейчас внук, а когда-то и сыновья там учились.